Конкурси
 конкурс статей Осiб: Робiт: 16.11.2011 - 31.12.2011 мой папа описать своево папу .класно |
| конкурс статей Осiб: Робiт: 16.11.2011 - 31.12.2011 мой папа описать своево папу .класно |
| конкурс статей Осiб: Робiт: 22.11.2011 - 22.12.2011 Конкурс комп'ютерних малюнків на тему: "Створення листівки" Створення листівок у редакторі "Paint" |
 конкурс статей Осiб: Робiт: 22.11.2011 - 22.12.2011 Комп`ютерні малюнки на тему "Пора року" Вибераєте улюблену пору року і малюєте малюнок на комп`ютері. |
 конкурс статей Осiб: Робiт: 10.09.2011 - 25.10.2011 Безпека та мир в Україні. Малюнок на комп'ютері. |
 конкурс статей Осiб: Робiт: 01.01.1970 - 01.01.1970 Зима такая, какая она есть* Зима такая, какой вы её представляете.Ваши мечты о зиме в картинках. |
| конкурс статей Осiб: Робiт: 19.11.2011 - 19.12.2011 кого ты любиш ? расказать кого любиш |
 конкурс статей Осiб: Робiт: 19.11.2011 - 19.12.2011 Крым - многонациональный Творческая работа: "Я - крымчанин" |
Іти на сторінку:
Увага! Увага! Увага!
Всеукраїнський конкурс на
кращий конспект уроку з позакласного
читання сучасної української літератури
у 5 - 9 класах
Лист головного управління освіти і науки № 3732/0/211-11
від 12.10.2011 р.
Розпочав свою роботу відкритий конкурс "Поетичні таланти української освіти"
Номінації:
- 3 кращих поета-освітянина району;
- 10 кращих поетів-освітян області;
- 100 кращих поетів-освітян України;
- найобдарованіший поетами-освітянами район;
- найодарованіша поетпми-освітянами область.
Результатом конкурсу буде видання збірки творів під назвою "Поетичні таланти української
освіти".
Прийом матеріалів до 25 квітня 2012 року. Положення про конкурс та умови для учасників
конкурсу розташовані на сайті: htt://www.ukrosvita-rating.com
"Україною крізь час"
Всеукраїнський конкурс серед учнів 1 - 5 класів
їх вчителів, керівників позашкільних закладів
та батьків!!!!!!
Метою конкурсу є стимулювання у дітей інтересу до різнобічного
вивчення рідного краю; розвиток творчої уяви.
Детальна інформація на сайті: www.kraid.com або за тел.: (044) 494-25-01.
